近年來，家長都非常重視教學質(zhì)量，不但期望孩子能進名牌小學或特色學校，更期待得到老師的特殊照顧和重點培養(yǎng)。為實現(xiàn)這一愿望，不少家長紛紛向老師送禮品、送有價票證，甚至現(xiàn)金。此風愈演愈烈，亟需教育部門引起關注。
未進課堂先送紅包
今年接手一年級班主任的孫老師告訴記者，日前，她在家訪30余名新生時發(fā)現(xiàn)，幾乎每家都很熱情，除了送茶遞水果，還塞小紅包，有聯(lián)華OK卡、交通卡和現(xiàn)金，價值500元至2000元不等。記者問，有不送的嗎？回答是，幾乎沒有，拒收紅包時，還要費一番口舌。
禮品內(nèi)容不斷升級
某中心小學三年級的李老師坦言，過去學生或家長送的大都是鮮花、賀卡、掛歷等，如今升級為票證、現(xiàn)金，且日趨多樣化。去年中秋節(jié)，她收到學生送的杏花樓等品牌月餅票達50多張。教師節(jié)，家長們?yōu)楦屑ず吐?lián)絡感情，往往會給老師送禮金卡、交通卡等票證。也有家長會給年輕的女教師送高級化妝品、手提包，及營養(yǎng)滋補品。
安排旅游拉近關系
據(jù)教小學四年級的張老師說，有些家長會千方百計與老師拉近關系。期中、期末考試前，邀請語、數(shù)、外學科目的老師到飯店品嘗美味佳肴，飯后每人發(fā)一袋禮品；每逢暑假，經(jīng)濟條件好的家長會安排班主任到海南島、香港，甚至新馬泰旅游……
師德教育迫在眉睫
一位從事35年教育的老教師感嘆道：“我們年輕時做老師從不收受家長禮物，認為對學生進行錦上添花的學習輔導，或?qū)Σ钌难a缺補差都是職責范圍。現(xiàn)在一些青年教師的做法讓我們看不懂，他們膽子真大。”教育界有識之士認為，教師收受貴重禮物、禮金，說明教師素質(zhì)的下降，既損壞了教書育人、為人師表的形象，也不利于培養(yǎng)教育學生。教育主管部門及學校領導亟需引起重視。當前，對老師進行師德教育已是迫在眉睫的大事。 特約通訊員 王偉如 本報記者 王新華 實習生 林婕
