在講座中，老師讓孩子們通過做游戲增強珍愛生命的意識。 朱軍 攝
 

　　“我是從哪兒來的？”這個問題，幾乎每個孩子都問過家長，卻很難得到清楚的解答。而在昨天下午，濟南市解放路第一小學五六年級的150余位同學，接受了他們的第一堂性教育課。

　　五年級小學生亂傳緋聞

　　“小學五六年級就會出現早戀現象，班里氣氛很不好。”解一小六年級一班班主任趙劼說，這是她發起此次性教育課的最初原因。

　　現在的學生普遍發育提前，進入小學五六年級，有的學生會喜歡某個異性同學，甚至以“老公”、“老婆”稱呼對方。

　　趙劼還發現，受外界影響，很多孩子罵人時會帶著很難聽的字眼，“其實他們并不了解這些字眼是什么意思”。

　　“以前接觸過青春期健康教育嗎？”記者問一名六年級女孩。她說“從來沒有”，不過從五年級開始，班里就有不少同學傳緋聞了。

　　沒有教材老師不知咋講

　　對于班里的早戀現象，趙劼曾開過多次班會，大大方方給學生講戀愛是怎么回事。但是關于青春期性生理知識，她不知道該怎么講。“從哪兒講起？講到什么程度？講多了會不會不好？”由于沒有教材，這些問題都困擾著趙劼。

　　她對家長做過調查，發現對孩子的青春期健康教育，也是五六年級學生家長最頭疼的事情。面對孩子關于性的提問，或者發現孩子有早戀情況時，他們往往不知所措。

　　最后，趙劼想到了邀請專家來校開青春期健康教育講座的形式，既有學生講座，也有家長講座。其中單是對學生的就分三期進行，分別講生命的起源、認識自己的身體和青春期性心理健康。

　　“我被媽媽吃進了肚子”

　　“今天，給大家上一堂特殊的青春期健康教育課。”昨天下午2：30，心理健康教育專家陳琳開始了她的講座。“青春期！”立刻，下面議論聲一片，有的女生還紅了臉。“你是從哪兒來的？”陳琳拋出了第一個問題。“上帝造的”，“媽媽生出來的”……學生們反響很熱烈，回答五花八門。

　　接下來，有一半的孩子舉手表示知道自己是媽媽剖腹產生出來的。“順產是怎么生出來的？”面對陳琳的這個問題，有同學回答“從媽媽肚臍眼里生出來的”。“那你是怎么進到媽媽肚子里的？”對這個問題，只有一個男孩高喊：“我被媽媽吃進了肚子。”

　　講得太早會否適得其反

　　“給小學生講性教育？太早了吧。”昨天記者隨機調查了多位家長和老師，很多人都感到意外。

　　家長趙青表示，自己12歲的孩子本來什么都不懂，接受這些性知識后，孩子會不會“變壞”？

　　一位老師也說，原來有關的性知識都在初中講給學生聽，而且男女分開講課，現在提前到小學，“太早講解，真擔心會適得其反”。

　　德興街小學已開課8年

　　在濟南的小學中，解一小并不是第一家開設性教育課的。從2002年起，德興街小學就開始針對中高年級的學生開設了性教育課。作為全國首家開設性教育課的小學，本報曾對此進行了報道。“當時，我們學校進來了一個壞人，要實施性侵犯，因為老師不在現場，孩子們嚇得手足無措。”德興街小學黨支部書記陽純青說，雖然老師后來及時趕到，壞人沒有得逞，但是學校從此意識到，應該對孩子進行青春期健康教育，并教給他們怎樣保護自己。

　　現在，德興街小學把這一課程安排在五年級，男女分堂上課，有2至4節課。

　　在不斷摸索的8年開課經歷中，陽純青逐漸總結出，給小學生講性教育，一定要把握好度，“不能講得太多，也不能講得太早”。

　　她解釋說，比如關于“我是怎么來的”這一問題，就不能對小學生講得太具體，“等孩子的身體發育到一定程度，真正需要知道時，再講給他們”。