平時(shí)用于學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單文具在商家“變臉”后成為價(jià)格不菲的高檔文具，另類消費(fèi)成家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。“小房子”模樣的削筆刀、口紅式樣的橡皮擦……這些平時(shí)用于學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單文具在商家“變臉”后成為價(jià)格不菲的高檔文具。因其“好玩、好看”，這些玩具化后的文具成為不少中小學(xué)生的寵兒。

高檔玩具成學(xué)生新寵

　　昨日(26日)，記者在幾家商場(chǎng)的文具專區(qū)看到，許多玩具化的文具擺在柜臺(tái)最顯眼處，甲克蟲式的削筆刀和口紅式的橡皮擦，看得人眼花繚亂。一位售貨員告訴記者，一些“造型”后的削筆刀要30元至50元不等，買的人很多，而僅售3元的“古典”削筆刀很少有人問津。筆類的名堂更多——一種圓珠筆的筆桿頭上套了個(gè)娃娃頭，筆桿分三節(jié)，拉出來(lái)是筆，縮進(jìn)去就成了娃娃身子；有的圓珠筆噴一噴，就會(huì)噴出一股濃郁的香味，還分草莓味、檸檬味……

　　“這個(gè)現(xiàn)在賣得很好！”指著一個(gè)貌似行李箱的書包，一位售貨員告訴記者，這種小書包不僅能背，還能當(dāng)行李箱在地上拖著走，價(jià)格200余元。

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少孩子對(duì)玩具化的文具特別喜愛。一家商場(chǎng)的柜臺(tái)前，許多孩子都對(duì)樣式奇特、功能繁多的文具愛不釋手。

　　“這些文具太可愛了，我想要。”一位抓著拖箱式書包不放的小孩子向一旁的媽媽撒嬌。而另一名孩子在文具柜臺(tái)轉(zhuǎn)了一大圈后，站在幾款樣式新穎的削筆刀前不肯離去。只見他一只手拿著價(jià)格為3元的小削筆刀看了看，另一只手則握著卡通房子造型的削筆刀不肯放手。

另類消費(fèi)成家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)

　　“一套水彩筆50元，實(shí)在太貴了。”一位家長(zhǎng)站在柜臺(tái)前喃喃自語(yǔ)。記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這種另類消費(fèi)，不少家長(zhǎng)十分無(wú)奈。一位家長(zhǎng)表示，商場(chǎng)上的文具越來(lái)越趨于高檔化、玩具化，孩子買文具時(shí)，對(duì)平淡無(wú)奇的那一類看都不看。為了滿足孩子的虛榮心，她不得不為這些華而不實(shí)的東西支付更多的錢。

　　幾個(gè)被孩子拉到柜臺(tái)前的父母感慨地說(shuō)：“真是太貴了，放在以前都可以交一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)了。”一位家長(zhǎng)無(wú)奈地表示，去年孩子嚷嚷著要買和同桌一模一樣的書包，結(jié)果他花了200余元買來(lái)一個(gè)后，孩子用了不到半年就“喜新厭舊”了。

文具不能當(dāng)玩具使

　　對(duì)于目前文具玩具化而孩子又十分喜愛的這種現(xiàn)象，長(zhǎng)郡中學(xué)心理學(xué)老師梁珊表示，孩子對(duì)新奇事物有一定的興趣是正常的，但家長(zhǎng)不能無(wú)條件滿足。從心理學(xué)的角度看，未成年人穩(wěn)定性、自控力差，尤其是小學(xué)生們很難控制自己。一旦購(gòu)買了玩具化的文具，孩子出現(xiàn)上課注意力不集中的機(jī)會(huì)則更大；單一性的文具更利于孩子集中注意力學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)首先應(yīng)給孩子講清楚文具與玩具的區(qū)別——文具是一種學(xué)習(xí)工具，而玩具是供孩子娛樂的。如果孩子真的喜歡玩具，家長(zhǎng)可以另外購(gòu)買。

　　同時(shí)，教育界人士和家長(zhǎng)呼吁，生產(chǎn)廠家和商家不要一味地追求經(jīng)濟(jì)利益，不要靠單純追求文具用品的外表設(shè)計(jì)、裝飾別致來(lái)吸引孩子們的購(gòu)買欲望。質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文具用品市場(chǎng)的監(jiān)督和管理力度，凈化學(xué)生文具用品市場(chǎng)。