建設學習型黨組織活動開展以來，寶雞市扶風縣質監局黨組全面貫徹寶雞市質監局黨組戰略部署和工作要求，立足民意和黨員干部思想工作實際，堅持以“五抓”凸顯“五性”，有力地推動了建設學習型黨組織活動的深入開展。

    一是抓認識，凸顯主動性。認真貫徹落實寶雞市質監局黨組關于推進建設學習型黨組織的有關文件精神，圍繞“為什么要建設學習型黨組織”、“怎么建設學習型黨組織”、“建成什么樣的學習型黨組織”三個基本問題，通過召開動員大會、開設學習專欄、書寫黑板報、張貼宣傳標語等形式，廣泛宣傳建設學習型黨組織的重大意義，總體要求、基本目標和主要內容，使抓學習成為全局黨員干部職工的政治共識，使勤學習成為全體黨員干部的自覺追求，形成了全局黨員干部主動齊抓、積極參與的工作氛圍和強大合力。

    二是抓領導，凸顯示范性。堅持把領導班子當先鋒、領導班子做表率作為學習型黨組織建設成果的衡量標尺來開展活動，積極落實“六學”（當好表率帶頭學、專題講座系統學、中心發言促進學、理論討論深入學、上下聯動結合學、強化約束激勵學）措施，確保局領導班子成員先學一步、學深一些。同時推行領導干部“四定期”（定期檢查全局學建工作運行情況、定期召開專題研究會、定期解決學建工作存在的突出問題、定期總結學建過程中的經驗）制度，有力地推動了全局學習型黨組織建設的深入開展。

    三是抓載體，凸顯針對性。堅持分類推進的原則，結合黨員干部職工的不同層次，在全局扎實開展了“一個黨員一面旗幟”活動，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，充分發揮局黨支部的作用，采取集中學習、個人自學，參加縣委組織的知識競賽、外出參觀學習等方式，豐富學習內容，加強黨員培訓，增強學習效果。

    四是抓學風，凸顯突破性。積極倡導弘揚理論聯系實際的良好學風，建立黨員干部定期調研、集中交流等制度，把解決工作實際問題貫穿到學習活動之中，按照工作職能和分管業務，每季度確定調研主題，廣泛征求社會各界意見，掌握群眾反映強烈的突出問題，認真剖析問題形成原因，積極研究對策，及時將活動成果經驗轉化為推動縣域經濟社會發展的動力。

    五是抓結合，凸顯實效性。把推進建設學習型黨組織工作與提高黨員干部思想政治素質相結合、提升黨的建設科學化水平相結合、與推動當前各項工作相結合，達到了“以學習促黨建，以學習促發展”的目標。（寶雞市質監局  郭宏偉）